• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (736)
    • Book (95)
    • Miscellaneous (46)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...11 12 13 14 15 16 17 18 19...44 Hits 281 – 300 of 877 281 МЕТОД И ТЕХНОЛОГИИ КРЕАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ БУКОВСКИЙ СТАНИСЛАВ ЛЕОНИДОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016 BASE Show details 282 ИДЕИ Л. В. ЩЕРБЫ И Н. ХОМСКОГО: АСПЕКТЫ ТРАНСФОРМАЦИИ В ИНОЯЗЫЧНОЙ ДИДАКТИКЕ ЛИЧМАН ЛАДА ЮРЬЕВНА. - : Автономная некоммерческая образовательная организация Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2016 BASE Show details 283 AUTHENTICITY FRAME AS INNOVATIVE RESOURCE TO BUILD UP FOREIGN LINGUISTIC COMPETENCE LICHMAN LADA. - : «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH, 2016 BASE Show details 284 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МИНИНА АЛЕКСАНДРА ИВАНОВНА. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Кавказский федеральный университет», 2016 BASE Show details 285 ВИРТУАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ И ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ПОПОВА Т.П.; НЕНАШЕВА Т.А.. - : Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Кубанская многопрофильная академия подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов», 2016 BASE Show details 286 Алгоритм формирования и развития иноязычной коммуникативной компетенции КУДРЯШОВ ЛЕОНИД ВЛАДИМИРОВИЧ; КУЗНЕЦОВ ИГОРЬ АЛЕКСАНДРОВИЧ. - : Автономная некоммерческая организация Редакция журнала Среднее профессиональное образование, 2016 BASE Show details 287 Формирование языковой компетентности студентов при работе над значением слова ЛЕОНОВИЧ ЕВГЕНИЙ НИКОЛАЕВИЧ; АМУСИНА ВЕРОНИКА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Автономная некоммерческая организация Редакция журнала Среднее профессиональное образование, 2016 BASE Show details 288 ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ В ФОРМИРОВАНИИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА КОЛЛЕДЖА ТУРАНИНА НЕОНИЛА АЛЬФРЕДОВНА; КУЛЮПИНА ГАЛИНА АЛЕКСЕЕВНА; КУРГАНСКАЯ ЛЮДМИЛА МИХАЙЛОВНА. - : Автономная некоммерческая организация Редакция журнала Среднее профессиональное образование, 2016 BASE Show details 289 СУБКУЛЬТУРНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОТРУДНИКА ПОЛИЦИИ СЕЛИН Б.Н.; КОВАЛЕНКО В.И.. - : Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Белгородский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации им. И.Д. Путилина», 2016 BASE Show details 290 РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА БЕЛЯКОВА ЛАРИСА ФЕДОРОВНА; СИДОРОВА ТАТЬЯНА ЛЕОНИДОВНА; ПЕТРУНЕВА РАИСА МОРАДОВНА. - : МГУП имени Ивана Федорова, 2016 BASE Show details 291 ДИАЛОГ ДВУХ КУЛЬТУР НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА АБДУЛЛАЕВА М.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет», 2016 BASE Show details 292 СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ОГОРОДНИКОВА ЭММА ЮРЬЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2016 BASE Show details 293 Нечеткая продукционная модель для оценки профессиональных качеств морских специалистов ГАНИНА ЯНА ОЛЕГОВНА; ЛАПТЕВ ВАЛЕРИЙ ВИКТОРОВИЧ. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный технический университет», 2016 BASE Show details 294 НАРУШЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ НОРМ В РЕЧЕВОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ ГЕНДЕРА ЕРМОЛАЕВА МАРГАРИТА ВАЛЕРЬЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет», 2016 BASE Show details 295 Обучение русскому языку как иностранному в аспекте дискурсивных практик (содержательный анализ учебных пособий) КАШИРИНА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА. - : Индивидуальный предприниматель Акелян Нарине Самадовна, 2016 BASE Show details 296 АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В АСПИРАНТУРЕ ВАЛЕЕВА Н.Г.; МЕКЕКО Н.М.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2016 BASE Show details 297 ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЗАРУБЕЖНОГО РЕГИОНОВЕДЕНИЯ ГРИГОРЬЕВА ЕЛЕНА ГЕННАДИЕВНА; КАРПОВА ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА; ЩЕКОЛДИНА АННА ВИКТОРОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2016 BASE Show details 298 ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ИТ-СПЕЦИАЛИСТОВ ЛАПТЕВ ВАЛЕРИЙ ВИКТОРОВИЧ; ЛАПТЕВ ПАВЕЛ ВАЛЕРЬЕВИЧ. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный технический университет», 2016 Abstract: Реализация компетентностного подхода в российском высшем образовании не свободна от недостатков и требует исследований в разных направлениях. Существует противоречие между предметно-ориентированным процессом обучения и компетентностно-ориентированными результатами обучения. Среди исследователей отсутствует единое понимание понятий «компетенция» и «компетентность», нет единого мнения о структуре компетенции, отсутствует общепринятая классификация компетенций. Анализ набора компетенций, указанных в стандартах высшего образования, показывает, что общекультурные компетенции не являются общими (универсальными), перечисленными в проекте TUNING. Многие компетенции зависят друг от друга, а выполнение профессиональных задач, перечисляемых в стандартах, зависит не только от профессиональных компетенций, но и от общекультурных. Требуется разработка моделей формирования компетенций с учетом их взаимовлияния. Приводится авторское определение понятий «компетенция» и «компетентность» и выясняется, что требуется оценивать уровень компетентности обучаемого. Проявления компетентности существенным образом зависят от личностных качеств, поэтому определяется структура компетентности из 4 компонентов: знания опыт, умения навыки, личностные качества, мотивация. Среди набора личностных качеств определяющими для успеха профессиональной деятельности являются профессионально важные качества. Разработана методика выявления профессионально важных качеств программистов на основе метода психологического тестирования. Реализация методики требует серьезной автоматизации в части сбора статистического материала и обработки результатов. Для оценивания конкретных личностных характеристик разработаны нечеткие модели оценивания. Приведен пример нечеткой модели оценивания для метода оценивания конфликтности (методика К. Томаса). Решение проблемы оценивания при компетентностном подходе позволит автоматизировать процесс обучения разработчиков программного обеспечения. ; The implementation of the competence approach in the Russian higher education is not lack of shortcomings and requires a number of researches in different directions. There is a contradiction between the objective-oriented learning and competence-oriented results of training. Among the researchers there is no common understanding of the concepts of "competence" and "competency", there is no consensus on the structure of competence, there is no universally accepted classification of the competencies. The analysis of the set of the competencies specified in the standards of higher education indicates that general cultural competences are not common (universal) listed in the project TUNING. Many competencies are dependent on each other, and performance of the professional tasks listed in the standards depends not only on the professional competences, but also on the general cultural ones. The development of the models of formation of the competences in accordance with their mutual influence is required. The paper presents the author’s definition of the concepts ″competence″ and ″competency″ and it turns out that it is required to assess the student's level of competency. Manifestations of the competency are strongly dependent on the personal qualities, therefore, the structure of the competency consisting of 4 components: knowledge-experience, skills-experience, personal qualities, motivation is determined. Among the set of the personal qualities the professionally important qualities are decisive for the success of the professional activity. The method for detection of the professionally important qualities of the programmers is developed on the basis of psychological testing. The implementation the techniques requires significant automation while collecting statistical data and processing the results. For the evaluation of the specific personal characteristics fuzzy assessment models are developed. An example of the fuzzy assessment model for the method of conflict assessment (K. Tomas’ technique) is given. Solving the problem of assessment using competence approach will automate the process of training of software developers. Keyword: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,КОМПЕТЕНЦИЯ,КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА,МОДЕЛЬ ОЦЕНИВАНИЯ,ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПЕРЕМЕННАЯ,ФУНКЦИЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ,COMPETENCE APPROACH,COMPETENCE,COMPETENCY,PROFESSIONALLY IMPORTANT QUALITIES,MODEL OF ASSESSMENT,LINGUISTIC VARIABLE,MEMBERSHIP FUNCTION URL: http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-otsenivaniya-rezultatov-obucheniya-it-spetsialistov http://cyberleninka.ru/article_covers/16537062.png BASE Hide details 299 ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ШЕРСТЯННИКОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью "Центр научных и образовательных проектов", 2016 BASE Show details 300 КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА (УМК «LE FRANçAIS.RU A1-C1») ШНЕЙДМАН ЕЛЕНА ЛЕОНОВНА; ШУСТОВА ДИАНА ВЕНИАМИНОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия», 2016 BASE Show details Page: 1...11 12 13 14 15 16 17 18 19...44

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 18 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 2 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 1 Bibliographies BLLDB 46 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 1 MPI for Psycholinguistics 1 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 828 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0